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兰州审美时代的美术教育

点击次数:5发布时间:2018/9/4 12:27:31

兰州审美时代的美术教育

更新日期:2018/9/4 12:27:31

所 在 地:中国大陆

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兰州审美时代的美术教育|兰州美术培训班启蒙课程教学计划|于立刚美术供 少儿美术语言有着一种穿越语言本身的能量 儿童美术语言作为一种独特的造型语言,有着一种穿越语言本身的能量,它会把小作者内在情感真实传递给每一位观众,它能让瞬间的精彩长久的绽放,它是色彩的乐章,生命的欢唱,成长的轨迹,梦想的起航!用儿童的眼睛看世界,世界永远都是新鲜的。 毕加索说:每个孩子都是艺术家,问题在于如何让他长大后仍然是艺术家。儿童美术教育不等同于学院式的成人教育,我们不能用成人理性的思维去干预孩子感性的表达与创造。我们在教学过程中要善于保护孩子的可贵童心,尊重他们的体验,呵护绘画的兴趣,激发创造灵感,从而引发孩子创作的激情和欲望。让孩子带着美的眼睛去感知周围的世界,从而感受生活的幸福与美好。 “怎样教孩子?怎样才能比较大限度的保护好孩子?” 把自己的教育意图隐藏起来的“无为而教”的教育境界,亦是教育的比较高境界----苏霍姆林斯基。 注重孩子的创造性思维的开发与个性化语言的呈现。力求用相当简单的教学方法,去挖掘孩子真实的感受,达到纯真自然的状态。 致分为以下几个阶段: 寻找绘画语言(表达与创造)主要训练孩子的表现与创造能力 当孩子用稚嫩的小手拿着画笔在纸上留下痕迹,叙述着对事物对生活对眼中世界的好奇与理解,艺术创作的萌芽便开始了启动,如同孩子的牙牙学语。怎样帮助孩子寻找到属于自己的绘画语言呢? A:线的寻找 1、让每个孩子大胆的画出笔。 “孩子们,把你们手中的彩笔在纸上试一试,看看是什么颜色”(让孩子产生好奇,促使孩子动笔表现) “能把各种颜色的笔在纸上画一画吗?”(让孩子感觉神秘好玩从而放松) “能在纸上留下痕迹的小朋友就是相当棒的孩子”(肯定孩子大胆自信的表达让孩子感觉容易) 绘画带给孩子的是好奇,神秘,好玩和简单,没有标准和答案,鼓励孩子只要在纸上留下痕迹就会画画,这太简单了。孩子们在上课的时候睁大眼睛,充满好奇地随意涂抹,有的画满整张纸,有的凌乱,有的整齐,有的画的很小,有的画的很规矩。 2、抽离线条 不给孩子标准,从孩子随意涂抹的乱七八糟的线条中发现和肯定独特的线条,孩子的语言就开始了不一样的呈现。 “这个线条真有意思,弯弯的象月牙,可是为什么画这么小呢,再大一些会更好” 从无意识的涂鸦到有意识的表现,鼓励张扬的孩子更张扬,拘谨的孩子大胆自信,规矩的孩子学会创造。 3、传递情感 “小朋友们,现在我们只画一根线条,想一想它在做什么,是在睡觉还是在跳舞?是高兴还是生气呢?……” 通过老师的点拨和引导,调动孩子内在情感,思维插上了情感的翅膀,孩子的画笔开始了传递,绘画语言合着心灵的节拍一起律动。 4、表达质感 拿出一根毛线,和一根铁条,让孩子摸一摸,谈谈什么感觉。 “铁条很冷很硬,毛线软软的很暖和“铁条很结实”再让孩子观察教室里物体的边线,看看哪些是硬的边线,哪些是软的边线呢?然后再画在纸上。孩子们开始了不一样的创造: “我画的是粗的线” “僵硬的线” “柔软的线” “飘起来的线” “我画的是老师的一根头发” B:点的寻找 老师拿出两颗纽扣,一个大的黑色的,一个小的红色的。让孩子观察然后回答问题是什么 “你在生活中还见过什么样的点呢?把点画下来吧” 在孩子表达的过程中及时的发现比较独特的创造,用孩子的作品去引导孩子。并不断启发孩子生活中的点有好多种,不同的颜色不同的形状不同的大小不同的用途,让孩子的思维无限的延伸。 C:面的寻找 出示生活中形形色色的各种事物的形状,打破概念化图形的引导,让孩子从具体事物中抽离出面,并引导孩子用线条和色彩创造图形 1、用线条创造图形 拿出一张长方形的彩色卡纸,随意撕出任意的图形,并让孩子说出象什么。 再拿出一个圆形的饼干,咬一口,让孩子感受饼干被咬后的形状 让孩子看看挂在教室里的画框,把画面取出来,只剩下四条边的框 “哦,原来用线条可以围成好多图形呀,真好玩,孩子们,赶紧动笔,用线条去围图形吧。” 孩子们非常兴奋,原来图形这么简单,用不同的线条就能围成不同的图形。 2、用色彩堆积图形 观察身边的物体,从外形中抽离出色彩,让孩子直接用色彩涂抹图形。 “看看黑板是什么颜色的?什么形状?”“黑色” “黑板原来就是一块黑色呀” “能设计一个和我们教室里形状不一样的黑板吗” 从生活中提取色彩,训练孩子的观察,概括能力。孩子感觉特别有趣。去掉外形,提取色彩,再让孩子用色彩去寻找图形,能化难为易,化复杂为简单,解决很多在作画过程中的疑难困惑。 点,线,面,色彩是绘画的元素和语言,帮助孩子寻找自己的绘画语言。我们往往给予孩子的语言是成年人的而非孩子的,是概念化而非多元的,是单一的而非灵动的。世界上相当美的声音是童音,儿童的声音相当纯美。绘画语言更是如此。孩子有了属于自己的绘画语言,为个性化作品的呈现做了一个很好的铺垫,也为下一步的创造形象有了一个良好的开端。 联系电话: 大公大厦校区 地址:兰州市城关区民主西路97号大公大厦七楼 工贸大厦校区 地址:兰州市城关区皋兰路一号工贸大厦十楼卡乐儿美术 王府井校区 地址:兰州市城关区东岗东路1999号瑞德摩尔王府井百货5楼卡乐儿美术 地址:兰州市七里河区敦煌路任家庄112号,原兰州轴承厂。 地址:兰州市七里河区晏家坪二村301号

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