衡水孤独症机构/沧州孤独症学校/三岁孩子不会说话是孤独症吗
孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病（PDD）。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。男女比例约为6-9:1，女孩症状一般较男孩严重。
虽然孤独症的病因还不完全清楚，但目前的研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。
孤独症的治疗法：一般说来，孤独症幼儿的预后好坏与发现孤独症苗头早晚、严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否训练等多种因素有关。建议家长们早发现，早干预，尽早为孩子改善孤独症。
邯郸爱诺孤独症康复培训学校成立于2008年7月，是一家专业性很强的针对广泛性发育障碍（包括自闭症、孤独症、语言发育迟缓、感觉统合失调、儿童不说话、以及各种问题行为儿童等），旨在为广大发育障碍儿童及其照顾者提供全面教育与培训的服务性机构。
经过10年发展，现有陪伴校区、融合校区、小学校区。在这里，我们以中残联康复协会孤独症专业委员会、应用行为分析专业委员会和北京孤独症康复协会为领头雁，由国内孤独症专家贾美、郭延庆、张苗苗、张萱等资深专家作指导，我校师资力量雄厚，学校不断与全国各大孤独症康复机构进行交流学习，不断创新，不断推出符合家长和孩子需要的康复训练项目。帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育训练法，使其能更好的引导儿童成长发展，倡导学校、社会对这一部分特殊儿童给予关注、理解、接纳和帮助。
学校开展的服务项目涉及家长培训、师资培训、个体干预三个类别并将依家长需要开展多层次全位服务。这里是为孤独症儿童提供康复训练的基地，帮助有特殊需要的儿童获得全面、科学的有针对性的教育训练，开发其潜能，得到更快的进步。我校本着“爱心、信心、精心、细心、责任心”五心原则来教育我们的孩子，给孩子提供一个生活、学习的理想家园。
如有小孩不说话，语言发育迟缓，不与人对视，听不懂别人说话，行为刻板等，请家长及时带孩子检查，以免错过*佳干预期。

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