、适用范围1、房屋改变我们使用用途和使用管理功能的检测鉴定:指房屋在改变原本设计过程中使用用途和使用系统功能后房屋建筑结构构件承载能力及各项数据参数是否能够满足后期的安全生产使用要求,并对不满足安全需要使用要求的构件提出个合理的加固处理意见。2,预先确定的结构布置房屋拆改:是指利用住房想扩大利用内部空间的房子,根据般的除了检测和消防楼梯和电梯等配套设施建设的鉴定,装修过程中的结构承重部件,其部分拆改房屋拆改需了解拆改是否会影响建筑物的结构安全和使用钢筋达到识别检测需要拆改为客户提供建议的可行性的可能性。3、增加企业使用荷载的房屋鉴定:般以工业厂房、仓库、生产车间、档案馆及机房较多,为满足学生使用功能需求需在房屋楼面或其他承重构件上增加吊车、档案柜、机械设备、货柜、广告牌等设备(后)为了解中国建筑公司目楼面的承载能力分析是否满足不断增加设备的安全系统使用环境要求的检测鉴定,并对不满足承载能力方面要求及安全需要使用这些要求的构件提供个合理的加固处理相关建议。识别4.建筑物增加使用层数:是指建筑物使用在建筑物使用要增加层数,了解现状基础,构件主要承重能力满足安全要求后增加使用建筑物,且不满足承重能力要求和安全要求时提供合理的加固建议。5. 延长建筑物设计使用寿命的评价: 对建筑物设计使用寿命超过原设计使用寿命的检查结果进行评价,以了解建筑物现有参数是否能满足后期安全使用的要求,为加固损坏或不满足的构件提供合理的建议。6,房屋识别装修:在不改变结构的种类的识别构造通常的检测和常规的识别,主要房子装修有关安全性和使用的原始结构(统称为性)的满足的要求后期和现行的监管要求。7、安装个广告屏幕等装修加固改造的性能分析鉴定。8、装修进行加固改造后的验收鉴定。9、 对房屋主体进行工程施工质量、结构以及安全性、构件耐久性、使用性存在问题质疑时的复核鉴定。
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1、教学楼设计理念要
限制设计单跨教学楼,限制设计外廊悬挑式教学楼,以往的外廊式单跨框架方案,可在外廊的外侧边增设排钢筋混凝土柱,使结构横向大梁成为三点支承,变单跨为多跨体系;大空间校舍宜采用全现浇的钢筋混凝土框架结构。采用钢结构教学楼等抗震有利的结构体系。主体结构还可采用轻钢框架-支撑结构,墙体可采用轻质、保温隔热板,楼板和屋面板可采用轻质板,减轻结构自重。
2、针对性、选择性地采取加固改造
加固改造工程不能与新建的性能相对比,应以防倒塌为目标。对预制板砖混结构的加固可采取的措施为:预制楼板在板下靠墙处增加角钢加固,墙体单、双面用钢筋网水泥砂抹面加固,外加构造柱、圈梁及基础加固。也建议采用增设钢筋混凝土翼墙。对高度、层数未超过规定限值的砖混结构,墙体加固方法建议以钢筋网砂浆面层法、水泥砂浆面层法为主,也采用钢绞线-聚合物砂浆面层法,并尽可能减少对外墙面的破坏。单跨框架结构采用走道外侧加框架柱的加固方法,对原结构及墙面等损坏较少,考虑。加固改造方法需改变“强梁弱柱”真正体现“强柱弱梁”,改变梁柱破坏形式。中小学校舍的抗震鉴定与加固是个系统工程,涉及面广、影响重大,需从鉴定标准入手,结合抗震措施、抗震构造措施,经抗震验算,按规程进行加固设计,合理施工,才能使校舍的整体抗震性能得到加强。从而满足抗震设防要求,切实保障广大师生的生命安全。