东莞市培训房屋安全检测|办理教育培训房屋检测*
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详细内容
东莞市培训房屋安全检测|办理教育培训房屋检测
学校房屋抗震检测,培训房屋安全检测鉴定办理详细描述:
学校房屋抗震检测,培训房屋安全检测鉴定办理详细描述:
一步:接受委托 接受房屋受检人的委托,进行对房屋检测。
二步:收集需要资料现场调查 对房屋的结构图纸和相关检测数据搜集。
三步:制定方案 制定的方案提交房屋检测主管部门组织审查,在对方案存在的问题和项目进行修改和补充,直至方案通过审查;
四步:现场检测 在方案审查通过以后,根据方案列出的项目对房屋进行现场检测。
五步:信息处理 综合分析 根据检测和取样得到的数据和样本进行检测计算。 根据房屋现状和检测取样得到的数据进行房屋综合分析。
六步:编写 编写提交房屋检测主管部门组织审查,对的问题和项目进行修改和补充,直至通过审查; 第七步:签发 在审查通过以后,出具的检测。
(一)、房屋安全性检测 检测项目 检查房屋结构损坏状况,分析判断房屋安危的过程。 适用范围
已发现危险迹象的的房屋。
检测内容及过程
主要检测参数有: 倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等,各参数的检测一般为现场检测。
非现场检测项目有: a.混凝土结构构件检测中,混凝土钻芯法检测混凝土强度; b.钢结构构件检测中,钢材抗拉强度试验法检测钢材试件抗拉强度,钢材弯曲强度试验方法检测钢材试件弯曲变形能力。 c.木结构构件检测中,木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验,木材抗弯强度及弹性模量试验,木材横纹抗压强度试验。
检测过程: 1、调查房屋的使用历史和结构体系。 2、测量房屋的倾斜和不均匀沉降情况。 3、采用文字、图纸、照片或录像等方法,记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度。 4、房屋结构材料力学性能的检测项目,应根据结构承载力验算的需要确定。 5、必要时应根据房屋结构点,建立验算模型,按房屋结构材料力学性能和使用荷载的实际状况,根据现行规范验算房屋结构的安全储备。 6、分析房屋损坏原因。 7、综合判断房屋结构损坏状况,确定房屋危险程度。 检测结论为危险房屋或部危险房屋的检测,须按规定报送上海市房屋质量检测审定。
(二)、房屋损坏趋势检测 检测项目 通过对房屋受相邻工程等外部影响因素或设计、施工、使用等房屋内在影响因素的作用而产生或可能产生变形、位移、裂缝等损坏的监测过程。 适用范围 因各种因素可能或已经造成损坏或已经造成损坏需进行监测的房屋。 检测内容及过程 主要检测参数有: 倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等,各参数的检测一般为现场检测。 非现场检测项目有: a.混凝土结构构件检测中,混凝土钻芯法检测混凝土强度; b.钢结构构件检测中,钢材抗拉强度试验法检测钢材试件抗拉强度,钢材弯曲强度试验方法检测钢材试件弯曲变形能力。 c.木结构构件检测中,木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验,木材抗弯强度及弹性模量试验,木材横纹抗压强度试验。 检测过程: 1、初始检测: 取其平均值作为监测初始值 。 根据房屋的结构点和影响因素,制定监测方案 。 2、损坏趋势的监测: 定期观测记录房屋损坏现象的产生和发展情况。 及时分析监测数据,绘制变化曲线,分析变化速率和变化累计值,发现异常情况,及时通知委托方。 3、复测: 计算房屋垂直位移、水平位移、倾斜的累计总值。 分析房屋损坏原因,按《房屋完损等级评定标准》(试行本)和《危险房屋鉴定标准》CJ13对房屋损坏程度进行评定,并提出相应的处理措施。 东莞市培训房屋安全检测|办理教育培训房屋检测
(三)、房屋结构和使用功能改变检测 检测项目 在需改变房屋结构和使用功能时,通过对原房屋的结构进行检测,确定结构安全度,对房屋结构和使用功能改变可能性作出评价的过程。 适用范围 需要增加荷载和改变结构的房屋。 检测内容及过程 主要检测参数有: 倾斜、沉降、裂缝、地基基础、砌体结构构件、木结构构件、混凝土结构构件、钢结构构件等,各参数的检测一般为现场检测。 非现场检测项目有: a.混凝土结构构件检测中,混凝土钻芯法检测混凝土强度; b.钢结构构件检测中,钢材抗拉强度试验法检测钢材试件抗拉强度,钢材弯曲强度试验方法检测钢材试件弯曲变形能力。 c.木结构构件检测中,木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验,木材抗弯强度及弹性模量试验,木材横纹抗压强度试验。
检测过程: 1、分析委托人提供的房屋改建方案及要求。 2、了解房屋原始结构和原始资料,检查和记录房屋承重结构的完损状况。 3、必要时,对相关部位的建筑结构材料的力学性能进行检测。 4、按现行设计规范规定进行房屋相关结构和地基承载能力验算。 5、对现有建筑的改建、扩建及加层房屋应按照《现有建筑抗震鉴定与加固规程》(DGJ08-81-2000)中的相关规定进行抗震分析与鉴定。 6、对房屋结构和使用功能改变的安全性和适用性提检测结论。
幼儿园房屋安全性鉴定工作是二十世纪八十年代后期才在普遍提出的,经过近二十年的工作实践,出现了不少的问题,有些纯为科学问题,有些则与科学水平无关。
1)幼儿园鉴定检测工作的资质问题。东莞市学校培训房屋安全检测,幼儿园抗震鉴定*
表面上看资质并不是很重要的问题,其实不然。目前房屋安全性鉴定工作,大多结论都要依赖于检测数据,若检测的数据全面、详细、准确,其鉴定结论也就科学、公正,鉴定才具有性。那么,什么样的检测数据才具有法律效力呢?根据“中华人民共和国计量法”的规定:“为社会提供公证数据的检验,经以上人民计量行政部门对其鉴定、测试能力和性考核”。其内容应该有四点:
a经以上人民计量行政部门计量认证,取得检测资质、具有CMA章的。
b用经计量认证的检测仪器检测。
c经持证上岗的人员检测和试验。
d在其出具的检测上盖有CMA章。 只有具备上述四点方具有法律效力,其它或个人提供的数据均不具有法律效力。
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