1、调查被检插层建造信息资料。

2、收集、核对插层区域结构图纸及资料。

3、抽样检测插层区域主要材料力学性能。

4、插层区域混凝土柱倾斜测量。

5、插层区域完损状况现场检测。

6、检测结论及建议。

1.沉降观测示意图应画出建筑物的底层平面示意图，注明观测点的位置和编号，注明水准基点的位置、编号和标高及水准点与建筑物的距离。并在图上注明观测点所用材料、埋入墙体深度、离开墙体的距离。

2.房屋结构未经业房屋安全鉴定机构进行检测鉴定，随意改建加层、增加使用荷载或超载，房屋周边大面积堆载等

3.火灾损坏、房屋遭受火灾后，其结构构件损坏范围、程度及残余抗力的检测。

厂房检测鉴定评定单元的综合鉴定评分为一、二、三、四几个别，应包括承重结构系统、结构布置和支撑系统、围护结构系统三个组合项目，以承重结构系统为主，按下列规定确定评定单元的综合评：

参照标准：GB50096—1999 6.5.4条规定卧室、灶火设置一个单相三线和一个单相二线的插座两组，平时生存室设置一个单相三线和一个单相二线的插座三组，安置洗衣机、冰箱、排气机械和空调器等处设置用单相三线插座各一个。

增设扶壁柱加固：当墙体过长、过高或出现轻微歪闪时，可在墙体的一侧或双侧增设扶壁柱进行加固。(扶壁柱宜采用砖砌或混凝土浇筑。)

参照标准：GB50303—2002 22.1.3条规定潮润场所觉得合适而运用严密封闭型并带接地线触头的尽量照顾形插座，安装高度不低于1500

参照标准：GB50210—2001 5.4.8 条规定分子化合物塑料门窗表面应干净、平整、光滑、大面应无划痕、碰伤。

在控制点与沉降观测点之间建立固定的观测路线，并在架设仪器站点与转点处做好标记桩，各次观测均沿统一路线。

参照标准：50209—2002 5.2.5规定地面空鼓不可以以大于400cm2，且不多于2处。

由于温度、混凝土收缩、膨胀、不均匀沉降等因素引起的裂缝。混凝土结构具有热胀冷缩的性能。结构在受到温度作用时发生变形，当变形受到约束时所产生的约束应力超过混凝土抗拉强度时，便会出现温度裂缝。混凝土在硬化过程中，由于水泥水化热致使内部温度升高，水分散失过快产生收缩而出现裂缝，这种干缩裂纹同样也属于温度裂缝。

学校房屋抗震能力检测是通过检测房屋的质量现状，按规定的抗震设计要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的安全性进行评估的过程。房屋抗震能力检测适用于未抗震设防或设防等低于现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层房屋。

一、鉴定主要依据和要求：

1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等国家有关标准规范及业规则，进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。

2、工作要求。鉴定应分类实施。已经过县以上有资质的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定，不留死角。

二、校舍建筑安全鉴定类别：

1、校舍安全鉴定。由县区校安办委托乙以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作(地震部门、建委配合工作)并出具鉴定报告。在安全鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。

2、校舍抗震鉴定。经安全鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作(地震部门、建委配合工作)并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。

3、校舍消防安全鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定报告。

4、校舍防雷安全鉴定。由气象部门负责，组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定报告。

5、校舍其他安全鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。

6、形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各业机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全鉴定意见或报告，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。

幼儿园抗震能力检测鉴定办理过程：

1、接受委托接受房屋受检人的委托，进行对房屋检测。

2、收集需要资料现场调查对房屋的结构图纸和相关检测数据搜集。

3、制定方案制定的方案必须提交房屋检测主管部门组织技术审查，在对方案存在的问题和项目进行修改和补充，直至方案通过审查;

4、现场检测在方案审查通过以后，根据方案列出的项目对房屋进行现场检测。

5、信息处理综合分析根据检测和取样得到的数据和样本进行检测计算。根据房屋现状和检测取样得到的数据进屋综合分析。

6、编写报告编写报告必须提交房屋检测主管部门组织技术审查，对报告的问题和项目进行修改和补充，直至报告通过审查;

7、签发报告在报告审查通过以后，出具权威的检测报告。

由于学校、幼儿园等教育场所的特殊性，对房屋结构安全及抗震能力的要求均高于普通房屋建筑，我国建筑设计及抗震规范明确规定，此类场所的抗震等均需在当地原有抗震等的基础上提高一个等，以确保学校、幼儿园的建筑安全，为学生、小孩提供安全保障。