心理沙盘

 1. 沙盘游戏的应用

a.     沙盘游戏对有自闭症、恐怖症、社交困惑、躯体化等心理障碍的儿童提供心理辅导，可以广泛应用于幼儿园及中小学。

b.     做沙盘游戏，可以提升自信、完善性格、提高人际交往技巧、有效宣泄消极情绪、释放压力等。

2）  沙盘游戏可以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成。

a.     个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要；

b.     家庭沙盘游戏，可以有效地改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其对培养孩子的良好性格习惯有积极作用；

c.      某一特定团体进行沙盘游戏，比如：学生、教师、医护人员、病人、企业高层管理人员、销售人员、公务员等，可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作型人才，发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气氛。

3）  来访者可以自由地完成沙盘，也可以根据一定的主题做主题沙盘。

    一般情况下，个人进行沙盘游戏宜采用自由完成沙盘，团体进行沙盘游戏适宜选定主题。各种方式有其特别的程序，但是都遵循容纳、保护和自由的无意识工作方式，其根本目的和治愈原理都是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识，进而达到心灵发展和转化的目的。

2. 沙盘游戏治疗过程

   沙盘游戏治疗的过程包括几个步骤：

1）     向来访者介绍沙盘游戏沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让来访者感到安全、自由，让他明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。

2）     治疗师帮助来访者以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由表达内在感受，来唤起“童心”。

3）     来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语治疗”原则，治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来访者自己和沙盘交流。

4）     沙盘摆放结束后，治疗师开始陪同来访者对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共鸣，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。

5）     对沙盘世界拍照记录，这样做的目的是为整个沙盘游戏治疗留下记录，也是对心路历程的一种纪念。

3. 心理沙盘应用系统

《心理沙盘应用系统》是一款配合心理沙盘进行心理教育、心理咨询、心理辅导的管理软件。该软件可以存储记录来访者在沙盘游戏过程中的图片和视频资料，以完整、详细的呈现其沙盘心理历程。此外，心理工作者针对来访者的沙盘所进行的体验、分析及后续的辅导均可得到记录、输出和转换。