防爆毯批发 双防护围栏 郑州特士盾加强型防爆毯

 防爆毯批发 双防护围栏 郑州特士盾加强型防爆毯防爆毯/防爆围栏是由防爆毯和防爆围栏两部分组合而成,选用防破片性能优越的芳纶机织布为基本防弹材料,应用特殊的缝制工艺保证对爆炸破片所产生能量的充分吸收,可以有效阻挡易爆物爆炸时产生的冲击波和碎片,用于爆炸物的隔离,有力保护爆炸物周围人和物的安全.

【产品特点】：
防爆毯/防爆围栏具有质轻、携带方便、操作简单、抗爆性优等特点,主要用于爆炸物的隔离及现场的保护,是公安、武警、、铁路、港口、海关、商场、会场、机场等人群密集的公共场所必备的安全防爆装备.特选用防破片性能优越的芳纶机织布为基本材料,采用特殊的缝制工艺,以保证对爆炸破片所产生能量的充分吸收.

【技术性能】：
组成：防爆毯 防爆围栏
尺寸：防爆毯 1600×1600（mm）
防爆围栏:300×400（mm）

十八岁那年，我在考干与读书的选择中，去读了大理师专的中文系，当教师成为一种必然的结果。我没有考上好的大学，主要是我的英语成绩很差，也学不进去，也就决定了英语是我这一生的挡路石，但我心里还是很珍惜这次读书的机会。
　　从内心世界讲，我不喜欢教书，因为我的父母都教过书，姐姐、姐夫、哥哥都教书，特别是我从父母身上看到教书的清贫和运动中的冲击，但是没有办法，亲戚都在农村，没有人能够帮助我，一切都只能靠自己，也就没有了选择的机会。二十一岁那年，我分赔进入澜沧江畔的一所职业高级中学，开始了长达七年的教师生活。
　　我与同时分去的毕业于云南民院的字老师同住一间宿舍，他年纪比我大几岁，很是关照我。学校离乡政府驻地有三公里，周围是村子，生活很不方便；宿舍是平房中的一个小套间，字老师住里面，我住外面，当时电力弱，用150瓦的灯泡也是看不清楚，还经常断电，我们都做了小煤油灯应急，吃饭在学校的食堂，饭菜自然是品种单一。这样的日子，其实是苦的，年轻人都喜欢热闹，但这里热闹的是学生，教师的生活是枯燥的。
　　我和字老师各当了一个新班的班主任，我教两个班的语文。初为人师，什么也不懂，看着比我还高的学生，我不知道怎么管理，只好慢慢适应。就这样，我当了班主任，还当了校团委的组织委员，同时负责指导学生出黑板报。当时因为年轻，尽管我对教书这份职业不满意，但我依然有着火热的心，全身心投入到教育教学活动中。我教的学生的语文能力普遍较差，这是因为当时的生源问题，考不上中专、高中的才到这里求学，加上当时的农村职业中学没有升学的压力，学生普遍厌学，教学难度很大，我对我的学生要求很严，因为学习是为了适应社会发展的需要，也是为了自身素质的提高，所以我坚持在课堂上进行听、说、读、写的训练，利用课前三分钟演讲进行说话训练，每天一篇日记、每周一篇作文进行写作训练，让学生进行朗读，很快我与学生融在一起，我也从心底爱上教书这个职业。