艺术班的数学成绩也能“逆袭”？

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不知道什么时候开始，文化课成为了艺术生升学的一个软肋，每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂。豆哥曾经作为一个非典型艺术生，实实在在经历了作为一个“学渣”的痛苦。

很多家长和学生都认为，文化成绩不够好，又想考个好的大学，或许读艺术能成为一条捷径。虽然艺术专业的文化分数要求较低，但若想通过艺考上一个好大学，学生需要在艺术专业课上花费的时间也是难以想象的。而由于原本基础较差，学文化课的学习时间投入少，成绩更加与正常的文理科生拉开距离。

豆哥在高一分班时选的文科，班里很多同学在原本基础就不好的情况下，索性“断臂保命”，放弃一些学科。比如有的学生自作主张，干脆不学数学，以至于考试只能考十几分甚至个位数。豆哥一直认为其实要考出好成绩并不难，只要用对学习方法，很多同学是有这个能力在数学里面挖出分来的。

那么艺术特长生们要不要放弃数学呢？艺术班的数学真的能“逆袭”么？今天豆哥要说的主人公就是邯郸市第十中学高一7班的付尚英老师，她带领这个美术特长班的数学成功“逆袭”。

2015年9月，邯郸市作为与慧学云智能教育平台首批签约的13个地级市教育局之一，将云智能课堂引入邯郸市第十中学试点。相比较邯郸市的其他学校，邯郸十中的生源整体较为薄弱，高一年级共有8个班，在10月期中考试过后，该年级将生源较好的1-6班分为自然班，7、8班为美术、体育特长班。

在15-16第一学期的期中考试中，7班的数学平均成绩为50.25分，在全年级排名第7名，落后年级平均分7分左右，由于分班后生源弱，班级成绩掉到末尾。期中考试后，付尚英老师把7班作为云智能实验班，在数学课上利用慧学云智能教育平台进行教学，频次也提高到每周3-5次。出乎意料的是，第一学期期末考试中，因考试难度加大，7班在全年级数学平均分整体下降的情况下反而提升了8.9%，班级名次也由期中考试的年级第7名上升到了第4名，居然超越三个自然班，成功“逆袭”！