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英语启蒙要抓住0-12岁语言学习黄金期
科学家发现婴儿具有与生俱来的能力,能够区别各种语言的发音,但这种能力在婴儿1岁左右开始退化。美国华盛顿大学的帕特丽夏·库尔博士通过一个例子证 明了这个观点:日本人无法区分英语中字母“L”和“R”的发音,rake和lake经常被混读。但一名7个月大的日本婴儿对“L”和“R”的发音能正确区分,婴儿长到11个月却丧失大部分区分两种发音的能力。在双语环境中长大的孩子,与只学一门语言的孩子花同样时间便可以掌握两门语言。
一般来说,“单语”和“双语”宝宝都是1岁左右开始说话,到1岁半时大 约能够学会说50个单词。而意大利的研究人员通过实验发现,“双语”宝宝不仅不比“单语”宝宝学习语言花费的时间多,而且双语教学还能使孩子的大脑变得更 加灵活。研究还发现,7岁是学习新语言的最佳时间,一旦过了青春期,人们学习语言的能力就会显著下滑。
(雅努斯英语在线教育报名热线:15298921028(同微信) 联系人:蔡日成)
努斯英语主要专注于6岁至12岁学生的美式英语在线教学,
同时兼顾中学与成人的美式在线教学
一、4-6岁 幼儿英语:主题教学,培养英语兴趣,自信开口说英语:用英语先听说,再读写,同时采用顺口溜、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来,生动有趣。
二、6-12岁 美式小学课程:学习学科知识,运用英语思维采用全美小学共同核心教学大纲,并融入中国小学英语教材内容,使英语学习范围从生活英语深入到学科英语,运用英语思维解决实际问题。
三、13-18岁 学生为主体的英语:互动教学,翻转课堂,学生互动,老师指导。
四、成人学生课程以学习目的及口语学习为主。
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课程表
强化班 总课时 :20节(900分钟)
(4+1课程):4周/月,6人/组,5节/周,4天/周,(4节小班课和1节一对一课,小班课:50分钟/节,一对一课程,25分钟/节)。
少年班 总课时:12节(600分钟)
(353课程):3人/组,4周/月,3节/周,3天/周,50分钟/节。学生群体,只有三天可以上课的学生
儿童班 总课时 :12节(360分钟)
(333课程):3人/组,4周/月,3节/周,3天/周,30分钟/节。 学生群体:5岁至7岁小朋友
一对一班级
30分钟课程: 1人组,4周/月,3-5天/周,30分钟/节,学生群体,不接受小班课的小朋友及成人学生
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学习英语的好处
一、英语的应用无处不在,我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方。 从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,英语在45个国家是地方语言,世界三分之一的人口讲英语,75%的电视节目是英语,四分之三的邮件是用英语书写,电脑键盘是英语键盘,任何一个会议敢号称是国际会议,其会议语言一定要用英语。此外,外贸行业也把英语作为通用语言,外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等,统统以英语作为标准通用语言。大多数国家的高等学府,大学院校,都开设英语语言文学专业,仅在中国,就有数百所大学设有英语专业或英语相关专业。电脑和互联网也是建立在英语的基础上,这个行业的语言,就是英语,另外,在医学领域、建筑领域、文学领域,都与英语有极大的关联。
二. 英语学习跟上了,能增加孩子们的信心,并带动其他科目的学习及成绩的提高。 孩子英语成绩提高了,成为英语学习的佼佼者,能够帮助他们提高学习兴趣,增加学习信心,进而促进其他科目成绩的提高。
三· 持续的英语学习,能够帮助孩子们养成良好的学习习惯。英语学习,如果不能够坚持持续的学习,中途而废的话,就像烧水,只把水烧到50、60度就不烧了,等水凉了再继续烧,就相当于重新开始烧,以前烧的功亏一篑。而坚持学习英语的话,能够帮助孩子们养成良好的英语学习习惯,让他们懂得学习这座大厦,是需要我们不间断地添砖加瓦,不断地努力进取建起来的,而且,这样的大厦才是稳固结实的。 五、小学英语学好了,基础夯实了,以后的学习就可以轻松点儿。
四·小学英语学好了,基础夯实了,以后的学习就可以轻松点儿。 小学阶段,就拥有英语学习兴趣、信心和动力,以后,即使课程增多,内容增多,难度加大,孩子们的学习也会游刃有余,从而有更充分的时间来查漏补缺,平衡各科成绩。
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