十一项右脑训练方法之二

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训练方法2锻炼类型识别能力

一、围棋、象棋能帮助右脑活化

婴儿虽然不会用语言表述，但却能记住母亲的面容，这是因为他的能从记忆于大脑的印象中找出母亲的映像来。随着年龄的增长，人记忆于大脑的印像，可以说是一直在无限增加的。我们在日常生活中就是从这无限的映像中提取出各自所需并加以利用的。而且，人的这种能力是在一瞬间发挥出来的。

例如，在拥挤的人群中，你只需几万分之一秒的时间就能认出你所熟悉的人。这时，人脑凭借以往的记忆，迅速描绘出那人的各种形象。然后选出于视觉得到的映像特征相吻合的，并在瞬间判断出那人是谁。我们把人脑的这种能力称为类型识别能力，它是处理信息的基本能力，也是右脑功能之一。所以锻炼这种能力，能给右脑带来刺激。相当有效的方法就是下围棋或象棋，但其侧重点不是去思谋招数，而是要记住棋局那星罗棋布的“形状”与“态势”。

围棋和象棋，不讲招数是***无法胜出的。职业棋手能一连看出几十招甚至数百招棋，这种“预见未来”的工作当然是逻辑的推导，属于左脑机能。但是，一般的棋迷同职业棋手的差距，并不仅仅在于“着步”的快慢上。

围棋九段棋手宫本直毅曾经说过：“看棋是看其形状”。这话意义很深，恐怕是众多业余棋手难以理解的。但其中心思想是，首先要有类型识别能力，然后才是逻辑的推导。

总之，锻炼自己努力记住棋盘上厮杀的局面，对右脑将产生很好的刺激。

二、记住插肩而过的美人面容，也能锻炼右脑功能

不会下棋的人，也有办法锻炼类型识别能力。在日常生活中，类似的右脑“活化”随处可做，在楼房的屋顶上用左视野观察大街上的车辆；在交叉路口上观察停住的车辆，记住它们的颜色、形状，把它们排列在脑海里。

假如你在街上或公共汽车里，偶然看到了一位漂亮姑娘，你应该努力记住她的面容，过后试着回忆她的身姿。也许一开始会感觉回忆起来有困难，但经过多次反复训练，我们就能做到只看一便抓住对方的特征。当然，这种练习不一定非以美人为对象，只是普通的面容记起来更难罢了。

类型识别能力，虽然略有个人差异，但确实是每个人都先天具有的。只要稍加训练，这种能力就会显露出来，从而达到活化右脑的目的。

实力归纳：

→记住围棋等的布局

→用左视野观察连续通过的汽车的颜色、形状；

→记住与你插肩而过的美人的面容，过后再回忆一次；

→在公共汽车里，把你周围人的长相分为几个类型。

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爱佑脑全脑应用训练中心成立于2014年，是一家专业从事脑潜能开发研究和培训的单位。
单位先后引进欧美、日本、马来西亚等国二十多年潜能开发的成功经验，专门针对6-18周岁学生进行全脑潜能开发培训。目前爱佑脑的主要课程有超感心像力、超感创作力、神记妙忆、导图思维、快读阅读、海量单词、神奇魔方以及《未来首级俱乐部》训练营等。

全脑教育的核心是通过运用科学的手段，对学生进行全脑训练，开发学生右脑的多项感觉(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、第六感应）唤醒学生的特强感知能力，让学生获得超越常人的学习能力。为了保证教育效果，我们专门聘请了多位国际记忆大师进行授课，通过快乐的学习方法，让学生在轻松愉快的环境中学习、接受训练。同时针对青少年阶段的学生心理特征，我们还采取了小班制的个性化训练。爱佑脑针对学生情况，采取渐进式的课程设置，激发学生的学习兴趣，zui大限度的发挥他们的想象力、创造力、记忆力和专注力。经过培训，学生能自觉克服以往不良的行为习惯，自学能力、理解能力、综合应用能力和动手能力等诸方面能力均得到了迅速提升。经过阶段培训之后，绝大多数学生都感觉到了学习比以前轻松自如，同时成绩还名列前茅。真正的实现了学习的解放，有一种重获新生的感觉。爱佑脑在培训学生的过程中，还帮助学生树立了正确的人生观和价值观，塑造了自信心，达到了学生德、智、体、美的周到发展。真正实现了素质教育和知识教育的完美结合。为孩子以后的成长、发展打好了坚实的基础。   

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