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中原区叛逆孩子/中原区叛逆孩子学校/叛逆孩子学校哪家好

中原区叛逆孩子/中原区叛逆孩子学校/叛逆孩子学校哪家好

  • 价 格: 1元
  • 型号:
  • 生 产 地:中国大陆
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  • 发布日期:2017/8/8(更新日期:2017/8/8)

郑州新沟通国际教育

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中原区叛逆孩子/中原区叛逆孩子学校/叛逆孩子学校哪家好
郑州新沟通心理教育学校隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司(18530901875),创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。

.郑州新沟通国际教育|||中原区叛逆孩子/中原区叛逆孩子学校/叛逆孩子学校哪家好
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  • 公司简介
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郑州新沟通心理教育学校隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司(18530901875),创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。
    学校成立于2006年05月18日,是一家以拯救网瘾,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收10-28周岁有"上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多位一体的科学化教育模式,通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!
郑州新沟通心理教育学校隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司(18530901875),创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。
    学校成立于2006年05月18日,是一家以拯救网瘾,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收10-28周岁有"上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多位一体的科学化教育模式,通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!

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郑州新沟通心理教育学校隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司,创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。 学校成立于年月日,是一家以拯救网瘾,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收-周岁有"上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!
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