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哪里有戒网瘾学校

哪里有戒网瘾学校

  • 价 格: 1元
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  • 生 产 地:中国大陆
  • 访问:13次
  • 发布日期:2017/8/9(更新日期:2017/8/9)

合肥新目标教育咨询有限公司

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合肥新目标教育咨询有限公司(合肥新目标青少年成长集训营)$n学校成立于2014年08月18日,是一家以拯救网瘾,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有"上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、盲目消费"等思想行为的问题青
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哪里有戒网瘾学校 安徽有没有专业戒网瘾学校 新目标供 合肥新目标机青少年教育学校是一家专注于青少年早恋、厌学、叛逆、戒网瘾等的专业学校,学校从2014年成立以来。立足于合肥市的丰乐镇,以教书育人、解决青少年过度沉迷于网游、青少年叛逆、青少年叛逆为己任,培养了一批又一批的学生。得到了社会和家人的认可及赞誉,学校拥有雄厚的师资力量,新目标教育学校先后和北京大学管理思想与国学智慧研修班,若水商学院等进行了深层次的合作,新目标教育学校不仅仅做的是戒网瘾,青少年叛逆等,更注重于青少年的素质教育,学校经常组织一些比如拔河避税、真人CS游戏、旅游等等,让学生在戒网瘾、解决青少年叛逆、离家出走等的问题下,在学中成长,在成长中学习。 新目标教育学校在帮助青少年戒网瘾的同时,注重专业的教育方法和技巧。其实关于网瘾具体是指上网成瘾,形成的原因再简单和自然不过,大家都知道现在是网络信息时代,小孩子从几岁开始就开始接触电子产品,同时也由于家长的放任。慢慢的从一般的教育软件的使用到后来的网络游戏的沉迷,还有就是由于网络为虚拟世界,很多青少年由于性格等原因在现实生活中不善于表达和发泄情绪。遇到一些不顺心、不开心的事情不能把情绪发泄出来,这样就借助于网络来发泄情绪,在互联网的这个虚拟世界中,现实生活中不敢说的,不敢做的就能够大胆的说出来。这样久而久之就形成了依赖互联网的情况,因为在互联网的这个虚拟世界中得到了发泄。 另一个原因是因为青少年的心智等还不太成熟,自制力相对较弱,这样在经常上网的时候就很难自我控制,久而久之也是形成网瘾的因素之一。要想戒除网瘾必须要标本兼治,首先在认识上提高青少年对网瘾的认识和自我克制,对上网成瘾的原因是因为网络的虚拟世界让人感觉到有趣和得到了发泄,如果在现实生活中让人感觉到更有趣、更充满了乐趣,这样对网络的依赖性就相对降低。 合肥新目标教育学校会根据每个青少年的不同情况,因材施教、根据孩子的网瘾程度、从内心出发,激发孩子对学习和大自然的兴趣。培养孩子意志力,让其具备一些抵制网瘾的心理素质,重点关注和培养孩子的意志力。其他心理因素对于意志培养的作用很大,意志自身的磨练更为重要。其他心理因素的作用都要通过意志起作用,转化为实际行动。意志的磨练就是有意识地做一些有益处、但自己不愿意做的事情。意志的磨练是逆着不良习惯而动,培养良好习惯,比如克服脾气暴躁,就要自觉地控制情绪,遇到可气的事情不去生气。这就是中国古人所谓的“修身养性”。与戒瘾过程一样,***网瘾自始至终都要经历意志的考验和磨练。网瘾之所以难以戒除,是因为上网已经形成习惯。在不上网时,虽然人本身没有什么损失,但通过自觉不自觉的“经验回忆”,人能够回味上网的愉悦,这种愉悦得不到满足,只能重新回到自己喜欢的网络空间上,人才能够恢复心理常态。解决这个问题,必须针锋相对,逐步培养不上网的习惯,克服上网的习惯。使网瘾患者彻底断除接触网络的机会,使“过程回忆”淡化,直至中断。很多网游上瘾者有这种经历,即沉迷一种游戏不能自拔,干脆把该游戏程序彻底删除,往往能够有效克制网瘾,这是“矫枉过正”的方法,虽然开始会非常难受,但效果较好。 总之,网瘾应该综合运用心理学方法,提高患者的综合心理素质。学校地址:安徽省合肥市肥西县丰乐镇丰乐中学向西100米
合肥新目标教育咨询有限公司(合肥新目标青少年成长集训营)学校成立于2014年08月18日,是一家以拯救网瘾,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走,自卑,自闭的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有"上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、盲目消费"等思想行为的问题青少年。新目标教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会交流沟通,学会团结协作,学会好学上进,学会强身健体,学会崇美向善,学会自爱爱人,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进;并塑造了孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生!
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