十一项右脑训练方法3

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十一项右脑训练方法3 锻炼图形认识能力

养成用图形而不是用语言表达的习惯。类型识别能力概括了右脑的全部机能，而其中之一，就是图形认识能力。为了把“图形的” 这个词的含意同“绘画的”相区别，我们给它定义为“轮廓的”、“线条的”，或用线条抽象化了的类型”。认识这种图形的能力，是右脑的重要机能。

用图形代替语言表达自己的思想，能够有效刺激右脑。

当用语言表达“A包含着B,所以A大于B”这个概念时，在代表A的圆圈中画上代表B代表B的圆圈，这就是把概念图形化了。把这一原理用于日常生活、养成用图形记事的习惯，就能刺激右脑，使其逐步活化。

例如，家庭日常生活的开支可以分为几大类。如果把它们用数字表达、计算，就是左脑的逻辑思维。而如果把收入看作一个整体，我们可以用图形表示生活费、教养费、备用金等等。生活费里又包括食品费，水电费；教养费中不仅有书本费，还包括和同学聚餐的费用。将这些用图形表示，就会使图形认识能力得到训练，从而达到活化右脑的目的。

也许有不少人会认为，逻辑思维只能用语言表达，但事实并非那样。逻辑思维一定有其图形的表达方法。人们在日常生活中往往偏重用语言进行表达。所以，渐渐的就把图形表达给忘了。也就是说，人们在过分地依赖着左脑。我们应该有意识地使用图形表达的方法，让右脑也参加到日常生活中来。

实例归纳：

→日常生活中努力用图形记事

→用迷宫游戏锻炼图形认识能力

→用微机做右脑图形训练游戏

【公司介绍】

爱佑脑全脑应用训练中心成立于2014年，是一家专业从事脑潜能开发研究和培训的单位。
单位先后引进欧美、日本、马来西亚等国二十多年潜能开发的成功经验，专门针对6-18周岁学生进行全脑潜能开发培训。目前爱佑脑的主要课程有超感心像力、超感创作力、神记妙忆、导图思维、快读阅读、海量单词、神奇魔方以及《未来首级俱乐部》训练营等。

全脑教育的核心是通过运用科学的手段，对学生进行全脑训练，开发学生右脑的多项感觉(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、第六感应）唤醒学生的特强感知能力，让学生获得超越常人的学习能力。为了保证教育效果，我们专门聘请了多位国际记忆大师进行授课，通过快乐的学习方法，让学生在轻松愉快的环境中学习、接受训练。同时针对青少年阶段的学生心理特征，我们还采取了小班制的个性化训练。爱佑脑针对学生情况，采取渐进式的课程设置，激发学生的学习兴趣，zui大限度的发挥他们的想象力、创造力、记忆力和专注力。经过培训，学生能自觉克服以往不良的行为习惯，自学能力、理解能力、综合应用能力和动手能力等诸方面能力均得到了迅速提升。经过阶段培训之后，绝大多数学生都感觉到了学习比以前轻松自如，同时成绩还名列前茅。真正的实现了学习的解放，有一种重获新生的感觉。爱佑脑在培训学生的过程中，还帮助学生树立了正确的人生观和价值观，塑造了自信心，达到了学生德、智、体、美的周到发展。真正实现了素质教育和知识教育的完美结合。为孩子以后的成长、发展打好了坚实的基础。   

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