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兰州青少年零基础学吉他老师

兰州青少年零基础学吉他老师

  • 价 格: 电议
  • 型号:
  • 生 产 地:中国大陆
  • 访问:36次
  • 发布日期:2018/3/7(更新日期:2018/3/7)

兰州好声音音乐之声文化传媒有限公司

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兰州青少年零基础学吉他老师|兰州吉他培训|好声音供吉他泛音相关知识技巧泛音是一种奇妙的音响,在吉他上奏出的泛音,其音色透明而清澈。象铃声,也象钟声,有时又象潺潺的流水声或岩洞里单调的滴水声。总之,在乐曲中偶尔出现的泛音,是很富有情趣的。泛音的奏法很多,基本可分为自然泛音(Natural harmonics)和人工泛音(Artificial harmonics)两类。泛音的发音原理是:把手指轻轻地接触在琴弦的等分点上,使琴弦不仅全部振动,而且等分点部分也同时振动,这时所发出的基音高的那个音就是泛音。从理论上说,在琴弦的二等分,三等分,四等分等各点上都能发出泛音。但吉他上,各等分点上泛音的清晰度和响度都是不一样的,等分越少(如二等分到六等分),发音就越清晰越响亮;等分越多(如七等分以上),发音就越模糊,越不响亮,甚至使噪音盖过泛音。泛音的常用符号有:harm.,har.,arm.,ar. 等,并以点线显示其范围,用比左手指法数字在一号的数字表示品位,用外围带圈的数字表示弦号。泛音中,八度泛音用得相当多,所以,八度泛音又可用8va,8 (ottava的简写)和Oct.(Octave的简写)来表示。吉他上自然泛音是以空弦音为基音,在六等分以内的各等分点上演奏,即以空弦音为基音,在吉他的第十二、七、五、四、三各音品上发出的泛音都是自然泛音。小于第三品以上的泛音很不清晰响亮,通常不用。自然泛音的奏法是:左指轻轻虚按在琴弦上,右手手指用适当的力量拨弦,同时按弦的左指立即离开琴弦。注意左指按弦的部位要准确。在第十二、七、五、四、三音品上发的泛音分别比基音高八度、十二度、十五度、十七度、十九度。在一根弦上,除了能在以上五个地方发出自然泛音外,高把位上的几个地方也能奏出清晰响亮的自然泛音。不过,它们的音高都和上述五个泛音中的某一几个相同。例如第九、第十六音品上泛音都和第四品上泛音一样高;第十九品上的泛音和第七品上的泛音一样高。所以,可以这样讲:在一根弦的不同部位,能发出五个音高不同的自然泛音。但不以为吉他有六根弦,就能奏出三十种不同的自然泛音。因为其中有几个泛音的音高也是相同的,例如第六弦第五音品和第五弦七音品上泛音一样高等等。一般说,吉他上六根弦能发出清晰响亮的自然泛音只有二十二个。如果把音高相同的泛音都算进的话,那么吉他的六根弦上就有四十八个地方能发出自然泛音。注意:这四十八个地方仅指十九音品,超出十九个音品,在极高把位的无音品的地方也有几个自然泛音,虽然它们都是二十二个自然泛音中已有的。由于这些超高把位上自然泛音不容易按准,因此极少使用。人工泛音是人为地改变弦的基音而发出的一种泛音。通常的奏法是:左指实按,右手食指在离左指实按的地方的后面第十二个音品上虚按,用无名指弹奏(也可用拇指代替)。同样,无名指弹后,食指立即离开琴弦。左指仍按弦,这时发出的泛音要比左指实按的音符高一个八度。吉他上所有音域内的音符都能用人工泛音奏出。自然泛音作为人工泛音的一个特例,也可用人工泛音的方法奏出。右手食指虚按在离左指实按的品位后面第七、五等音品处奏人工泛音也可以的,不过,既然相距十二品的人工泛音能奏出所有的音符,那相距第七、五音品的人工泛音也就显得意义不大了。泛音可以两个或两个以上同时奏出,成为双泛音或各弦泛音。常见的是用自然泛音的方法奏出。同时发出泛音和实音比较困难,这个泛音既可以是自然泛音,也可以是人工泛音。如果要自然泛音和实音同时发出,就不必考虑它们的位置,右手可直接奏出。如果要人工泛音和实音同时发出,就要看泛音和实音之间的位置了,即看泛音所在的弦在实音所在的弦的哪个方向,是低音弦还是高音弦方向。在低音弦方向的奏法是:右手食指虚按在离左指八度(即离开十二品)的地方,用拇指弹弦,然后同时离开,实音用无名指或中指弹奏。或者用右手拇指虚按在离左指八度的地方,用食指弹弦,然后同时离开,实音用无名指或中指弹奏,当泛音在高音弦方向的时候,其奏法是:右手食指虚按,无名指弹弦,然后同时离开,实音用拇指弹奏。人工泛音的记谱比较简单:由于习惯上使用的都是离实音十二品的泛音,因此只要规定虚按的右手手指的位置(即品号)就可以了,通常在十二至十九品之间;而弦号则由实音决定,不必另外标出。泛音中还有一类击弦泛音,一般不常用,演奏起来也较难,不易奏好。击弦泛音的奏法和大鼓奏法几乎完全相同,它把弹奏大鼓奏法的手型从靠近琴马处向上移动到指定位置。击弦泛音奏法不仅要求敲击部位十分准确,而且对吉他琴的灵敏度也要求非常高,质量差的吉他几乎不可能奏好这类泛音。击弦泛音没有类似大鼓伴奏声。泛音也能用左指演奏。联系方式:地址:甘肃省兰州市城关区甘南路1号黄楼写字楼8005室
兰州好声音音乐之声艺术教育培训机构-是国际eastman伊士曼仅有指定吉他声乐培训机构;是以现代的音乐环境与特色的教学模式为一体的关于音乐方面教学的一所艺术教育培训机构;以结合国内外一线城市的流行音乐教学模式和实际舞台表演模式进行综合为一体的教学培训机构;中心占地面积350平米,交通便利。教学科目特色课程:吉他(弹唱、指弹)声乐(流行、民族)教学师资团队省示范级音乐院校专业老师、研究生及专业演出乐手组成的教师团队;凭借多年的教学经验及演出经历组建了一支好声音的精英教师团队;团队里的每位老师都具有专业的教学素养和多年的演出经历,在长期的教学实践中不断的更新、学习结合一些国内外当下“一线”的音乐资讯及一些国内外知名的艺术演奏家清晰的演出教学%2C改进研究出了一套现代化的音乐教学模式;教学理念以“学生为中心”的一对一专业培训,能够有效的保证教学质量与效率%3B注重教师与学生和家长之间的交流%2C培养学生自主学习音乐的乐趣和欲望,能够让学生快乐的学习音乐。根据学员实际情况,以打基础为重点,学习正确的弹奏方法,并注重激发学员学习兴趣,让学员养成自觉学习的好习惯,老师具有亲和力,有耐心,细致,有独特的教学方法,从音乐兴趣出发,因材施教,以阶梯式的理念进行教学。在放松愉悦的氛围中学习音乐知识及演奏技术,并享受学习音乐所带来的乐趣。强调学习钢琴的实用性及趣味性。反对传统枯燥、单一、过分重视技术训练,忽略音乐兴趣培养的学习。教学环境教学区和表演区;教学模式中融入现场舞台表演、即锻炼每位学员的心理素质、同时提升了学员的自信心、还间接式的检验了每位学员的学习成果,受到家长和学员的宽泛好评与青睐;教学风格理智与情感的相结合加上自然幽默的对话,最终以技巧的方式形成的教学方法;培养了每位学员对音乐的兴趣又可以使学员们快速的掌握学到的东西,这种教学模式在国内非常受家长的欢迎和喜爱,在其他的省份推行的也很成功;教学遵旨1.针对学员的培训:一、首先老师要具备专业的教学能力及教学经验;二、老师要具有三心:耐心、信心和决心;三、要充分利用与学生互动式的教学模式进行教学;2.根据每一位学员的特点%2C进行针对化、专业化指导+%2C针对性强:老师会根据每位学员的自身情况制定一套适合该学员的学习方法,一对一与学员耐心亲和沟通的教学模式;这是老师根据多年的教学经验及赴外学习经过研究而制定的;3.教学内容比较灵活与老师之间加强沟通%2C可以促使学员进步提升更快%2C吸收知识更多+:(学员可定期选择自己喜欢的歌曲告诉老师、由老师安排学习)4.教学与实践的结合,定期举办音乐派对,让学员充分感受和领悟在校期间所学到的演唱技巧;即考察了学员在这里的学习情况、又可以锻炼每位学员的心理素质及反应能力;5.最终达到学以致用。
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