艺术辅导管理系统V6.0

包含至少八大心理主题：

（1）和创伤以及疗愈相关的主题，帮助遭受创伤者面对自己的问题，获得解决问题的力量与勇气。

（2）与拯救和力量相关的超人故事，将善良与正义的主题展现出来，引发对价值观和信念的思考。

（3）环境适应的主题，再现初来乍到对环境的各种不适应的表现以及苦恼，并带动观看者一起去感受、思考解决问题的办法，从而促进新生积极的适应环境。

（4）人际交往与表达的相关主题，通过演出领悟到人际交往的原则，学习人际交往与比我表达的技术。

（5）择业就业困扰相关的主题，展现主角面临的择业的两难情境与家庭冲突，最后发现真相，取得相互理解，化解冲突。

（6）两性交往与恋爱相关的主题。通过居中主角演示自己的烦恼，启发青少年对恋爱问题的思考，平衡恋爱和自己学业任务。

（7）自卑与超越，展现主人公的自卑与习得性无助的行为模式，通过与现实做检验以及其他人的接纳，领悟到自我的价值，走出自我贬抑的困境。

（8）自我成长的主题，构建一个沉迷于网络自我麻醉的主人公形象，通过自我对话，发现真相，最终勇敢地直面自己，重拾斗志。

（9）含艺术心理辅导软件，核心功能包含有五大类型管理：心理剧治疗、音乐治疗、绘画治疗、舞动治疗、手工治疗，便于后期扩展相应的艺术治疗功能。系统记录了咨询目标、所需道具、咨询类型分类、上传作品图片、咨询过程以及心理老师点评，可自动生成艺术心理治疗报告，方便老师统一管理。此系统集成于心理健康站点，教学和管理一体化应用，可自行设计站点眉头、版块名称以及站点底部相关信息，建设形成具有本校特点的心理健康网站。与其他心理系统共享一个域名端口，一支加密狗，共用师生信息数据，统一管理学校心理数据，并方便后期扩充后期增加软件和硬件。

包含至少八大心理主题：

（1）和创伤以及疗愈相关的主题，帮助遭受创伤者面对自己的问题，获得解决问题的力量与勇气。

（2）与拯救和力量相关的超人故事，将善良与正义的主题展现出来，引发对价值观和信念的思考。

（3）环境适应的主题，再现初来乍到对环境的各种不适应的表现以及苦恼，并带动观看者一起去感受、思考解决问题的办法，从而促进新生积极的适应环境。

（4）人际交往与表达的相关主题，通过演出领悟到人际交往的原则，学习人际交往与比我表达的技术。

（5）择业就业困扰相关的主题，展现主角面临的择业的两难情境与家庭冲突，最后发现真相，取得相互理解，化解冲突。

（6）两性交往与恋爱相关的主题。通过居中主角演示自己的烦恼，启发青少年对恋爱问题的思考，平衡恋爱和自己学业任务。

（7）自卑与超越，展现主人公的自卑与习得性无助的行为模式，通过与现实做检验以及其他人的接纳，领悟到自我的价值，走出自我贬抑的困境。

（8）自我成长的主题，构建一个沉迷于网络自我麻醉的主人公形象，通过自我对话，发现真相，最终勇敢地直面自己，重拾斗志。

（9）含艺术心理辅导软件，核心功能包含有五大类型管理：心理剧治疗、音乐治疗、绘画治疗、舞动治疗、手工治疗，便于后期扩展相应的艺术治疗功能。系统记录了咨询目标、所需道具、咨询类型分类、上传作品图片、咨询过程以及心理老师点评，可自动生成艺术心理治疗报告，方便老师统一管理。此系统集成于心理健康站点，教学和管理一体化应用，可自行设计站点眉头、版块名称以及站点底部相关信息，建设形成具有本校特点的心理健康网站。与其他心理系统共享一个域名端口，一支加密狗，共用师生信息数据，统一管理学校心理数据，并方便后期扩充后期增加软件和硬件。

包含至少八大心理主题：

（1）和创伤以及疗愈相关的主题，帮助遭受创伤者面对自己的问题，获得解决问题的力量与勇气。

（2）与拯救和力量相关的超人故事，将善良与正义的主题展现出来，引发对价值观和信念的思考。

（3）环境适应的主题，再现初来乍到对环境的各种不适应的表现以及苦恼，并带动观看者一起去感受、思考解决问题的办法，从而促进新生积极的适应环境。

（4）人际交往与表达的相关主题，通过演出领悟到人际交往的原则，学习人际交往与比我表达的技术。

（5）择业就业困扰相关的主题，展现主角面临的择业的两难情境与家庭冲突，最后发现真相，取得相互理解，化解冲突。

（6）两性交往与恋爱相关的主题。通过居中主角演示自己的烦恼，启发青少年对恋爱问题的思考，平衡恋爱和自己学业任务。

（7）自卑与超越，展现主人公的自卑与习得性无助的行为模式，通过与现实做检验以及其他人的接纳，领悟到自我的价值，走出自我贬抑的困境。

（8）自我成长的主题，构建一个沉迷于网络自我麻醉的主人公形象，通过自我对话，发现真相，最终勇敢地直面自己，重拾斗志。

（9）含艺术心理辅导软件，核心功能包含有五大类型管理：心理剧治疗、音乐治疗、绘画治疗、舞动治疗、手工治疗，便于后期扩展相应的艺术治疗功能。系统记录了咨询目标、所需道具、咨询类型分类、上传作品图片、咨询过程以及心理老师点评，可自动生成艺术心理治疗报告，方便老师统一管理。此系统集成于心理健康站点，教学和管理一体化应用，可自行设计站点眉头、版块名称以及站点底部相关信息，建设形成具有本校特点的心理健康网站。与其他心理系统共享一个域名端口，一支加密狗，共用师生信息数据，统一管理学校心理数据，并方便后期扩充后期增加软件和硬件。