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互联网是促进教育变革、实现教育超越的难得机遇。互联网不是一般的媒介,是一个全新的场景,具有复杂联通的技术特性和平等参与的文化特性。“互联网+教育”不是传统教育网络化,而是在互联网支撑下的供给新模式和组织新架构。
“互联网+教育”的思维对教育现代化的要求越来越高,大数据、云计算等技术再次对教育领域产生新的“碰撞”,教育的模式在不断地打破原有的局限,教学开始追求“每时每刻的沟通,无处不在的学习”。在此情况下,教学已经不拘泥于传统的教室之中,智慧课堂成为未来课堂发展的新形态,智慧学习也越来越成为未来教育的新趋势。
为了促进教育科技与教育教学的深度融合,共升教育科技有限公司通过智慧云教学平台,利用智慧备课系统,智慧课堂系统和智慧学习系统,打造“泛在学习”的智慧教育生态。共升智慧学习系统主要是通过网络化学习,基于大数据整合海量的优秀资源与应用,实现分层推送和个性化教学。
共升作业平台通过信息技术与学科整合的知识检测,对学生的知识点掌握情况反馈进行分析处理,从而优化课堂教学,提高学生的学习能力,进而构建学生自身的知识与经验,并在此基础上研究与创新创造。为学生构建个人学习空间,实现主客体之间的联通服务、空间与人、空间与空间等多种联通形成个性化学习环境。
在高科技迅猛发展的今天,共升让信息化更加接地气地服务教育,实现空间上的移动性、时间上的移动性、关联学生学习轨迹和追求的移动性等的形式,让每一位学生都享受到丰富的学习资源,在学习中都能受到关注和个性化成长。
教育的信息化是为教育现代化服务,作为领先智慧云教学解决方案的提供商及服务商,在“互联网+教育”不断发展的社会环境下,共升教育科技有限公司培育了一支高效的技术团队和接地气的教研团队,始终关注学生学习的个性化发展,利用“共升智慧云教学平台”,增强学习的创新性和互动性,实现教学模式的创新。
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2019年8月25日,深圳市教育信息化产业促进会党支部书记、“共升教育”品牌创始人应邀出席了论坛。会议期间,农定伟给吉林共升教育科技有限公司首任CEO姜博签署了任命书和责任状,至此,共升人以泛吉林人身
共升智慧学习系统基于信息技术与学科整合的知识检测,对学生的知识点掌握情况反馈进行分析处理,从而优化课堂教学,提高学生的学习能力,进而构建学生自身的知识与经验,并在此基础上研究与创新创造。学生构建个人学
共升云教学解决方案是基于数字化学习的应用平台,借助云计算技术、移动学习终端等信息技术进行“课前智慧备课,课中互动课堂,课后智慧学习”三个环节个性化、自主性小组合作学习模式,共升教育“云教学平台”不同于
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