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（1）重大件（Over Weight Cargo；Over Height Cargo；Over Width ａnd Over Length

OCP非多式联运而其他的全是。

SFAS 52 (U.S.)

集装箱船舶需装载超长、超宽、超高、超重等非标准集装箱，应在订舱前由托运人或承运人向港口提出申请，经确认后方可装运。

journal entry category（日记帐分录类别）

有的地方，于转关地，将柜拖入码头(CY)拿到“场单”（Dock Receipt）海关于“场单”上盖放行章后方可装船出境。

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（2）以上二種運輸系統之作業方式/流程，基本上適用於廣東省各地區，然需注意的是其當然會隨不同之港口/碼頭，或工廠所處管轄海關之不同而有差異性，故各項作業細節/程式仍賴個人實地操作學習後獲得清楚之概念。

待提集装箱（货物）报告是集装箱堆场或货运站编制并送交船公司的，表明经过一段时间尚未能疏运的，仍滞留在堆场或货运站的重箱或货物的书面报告。据此，船公司或其代理人可向收货人及其代理人发出催提货物的通知，以利疏港和加速集装箱的周转。

3.主机托管服务选择的依据：(1)可靠性是最基本的因素(2)安全(3)功能需求

2、不管是轉關出口還是一般貿易，在整個流程中，要密切跟蹤工廠情況及拖車提櫃與裝貨情況，直到貨櫃裝船，之後，還慶注意準時到達目的港，客戶提貨情況，認客戶感覺到我司的服務質量比一般公司更具優越性，OP人員更有責任感。

3.B2B电子商务优势：

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②Forwarder向Customer

乙货重400㎏，尺码为2m3,IPI运价同上,乙货密度为200㎏/m3 小于363㎏/m3 ，应以尺码计费,乙的运费应为120×2=240 (美元)

§6.2 旅游电子商务

香港中轉運輸之作業方式及業務簡介

3．动物货清单（Zoological Cargo List）和植物货清单（Botanical Cargo List）

4.电子商务案例分析与课堂举例的区别：(1)课堂例子运用的重点在于说明理论体系中的某一层次或环节，以加强学生对这些局部知识的认识和了解。(2)案例内涵比例子丰富得多，且理论指向未必明确，需要综合运用课内甚至课外所获得的理论知识分析与解决问题(3)课堂讨论可作为电子商务案例分析起步阶段的一种形式(4)课堂讨论是以“验证”相关理论知识为主；而电子商务案例分析则强调以知识的“运作”为主。

制，勘探开发与生产的各个环节脱节，从而忽略了地球物理、地质勘探、油储技术、钻井和工程作业等学科之间的相关性，风险被系统化地低估了。现在由于计算机技术的

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定义用户可输入帐户的有效段值组合的规则。交叉验证规则可以限制用户输入无效帐户段值组合。

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⑧活动物等。

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QUANTITY）计算，运费是预付或到付，均须订明。特别要注意的是应付运费时间是指船东收到的日期，而不是租船人付出的日期。

　　（7）换取提单－－发货人凭D/R向集装箱运输经营人或其代理换取提单（COMBINED TR知识 ww ww.cn

网络广告：是指通过互联网民布广告的一种形式，是同传统广告相联系的概念

　　9.北疆线－－从新建乌鲁木齐向西到达终点站阿拉山口。

工作流程的优化有生产运行流程的优化和投资决策的优化。生产运行流程优化包括数据处理和分析、产量核实管理，实时油藏管理与动态监控，实时油藏管理与动态分析，

Release Application（电放申请书），若同意为客户电放→ 部门经理（Dep. Manager）签字后将T/R

l）Chemical ﹠ Concentration 药剂及浓度 m）Description附加声明 n）Ctnr.No柜号 o）No. of

經由駁船海運出口：

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(3)以B2B交易为基础，可进一步推行企业的价值链管理，以提高企业的竞争力。

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